吴发清

摘要：当前，我国教育事业逐步发展，素质教育改革加速推进在新课程改革背景下，初中数学课堂教学必须要紧密围绕核心素养合理开展，为了有效实现构建高效率课堂，教师必须共同执行。从教师角度来讲，教师必须要根据学生的个人特色以及教学情况开展相关教学引导;对于学生来讲，初中阶段学生的思维成熟度不足，对于知识的理解缺乏正确认知。基于这一情况，教师必须要根据教学现状以及教学存在的问题进行合理分析，这样有助于构建高效率课堂，切实提高学生的数学学习能力以及核心素养。

关键词：核心素养;初中数学;高效课堂;构建对策

从总体角度来讲，核心素养就是要求学生在掌握数学理论知识的同时，增强自我发展能力以及与社会发展相具备的道德素养在当前数学课堂教学过程中，仍然存在一定的不足之处，难以取得良好的教学效果所以，在新课改背景下，教师必须要分析当前的教学目标以及教学模式，根据学生的认知情况进行合理指导。

一、初中数学课堂教学现状

教学目标、教学内容和教学模式决定着课堂教学的质量。在新课程改革背景下，初中数学教学仍然存在着-定的问题，主要体现为教学目标并不明确，部分教师盲目地认为教学目标就是增强学生的计算能力;也有一部分教师认为教学目标是为学生日后发展打下坚实的基础，培养学生的思维锻炼能力以及空间想象能力我们能够看出，大部分教师课堂教学目标存在模糊现象，教学方法单一。……