谢中泽

摘要：在进行初中英语阅读教学时，教师可以采取分层教学的方法，从而培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，进而提升他们的英语素养。在英语教学过程中，英语教师需要灵活运用这种方法，及时与总结相结合，加强创新，坚持严格以学生为本的原则，为良好的英语学习奠定基础。

关键词：分层教学;初中英语;阅读教学;应用策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

在我国教育系统中，英语是一门很重要的学科。英语教学期间，死记硬背一直是比较传统的方式，效果并不是很好。学生在反复背诵、记忆、机械化学习中，渐渐失去兴趣，甚至抵触英语学习。为了让学生能够改变学习态度，主动参与到英语阅读学习过程，最重要的是让学生形成阅读学习兴趣和自信心。分层教学能够顺利达成这一目标。学生在分层学习中，找到适合自己的学习方式，能够降低学生学习难度，提高学生的学习自信心。有了自信心以后，学生主动、积极参与学习过程，能够有效提高学生的阅读质量和效果。

1.现阶段初中英语阅读教育情况

相较于过去，当前初中英语教学效果得到显著提高。多年的经验积累和各种教学理念方式的实践，已经让学生的学习效果和质量得到很好的改善。但即便如此，英语阅读教学仍有许多问题尚待处理。英语阅读教学常常遭到教师忽视。教师错误地认为，英语教育中，只要做好单词、语法教学，学生就能在考试中获得很好的分数。……