摘要：自教育部门深化改革以来，核心素养的培育便成为各学校和老师的重要任务。英语语言在国际交流中被广泛应用，是我们迈出国门与其他国家交流的重要一步，所以，英语是极其重要的一门学科。在普通高中的英语教学中，学校与老师要严格依据党和国家的教育方针及政策进行教学，将核心素养的培养更好地融入到英语教学中，为国家培养更加优秀的人才，以不断提高我国在国际上的地位。本文从四大英语学科核心素养出发，分析当前高中英语学科核心素养的培养现状，即核心素养在培养中所存在的问题及产生的原因，并针对发现的问题及原因提出相应的建议，希望能对今后学生的学习及教师的教学提供帮助。

关键词：高中英语;学科核心素养;培养现状;问题;建议

中图分类号：G4 文献标识码：A

2014年，教育部印发《关于全面深化课程改革，落实德育建设基础性工作的意见》。文章中提到“教育部将组织研讨并提出各学段学生的核心素养体系，明确学生为适应终身发展和社会发展需要所应具有的必备品格和关键能力”，“核心素养”的教育理念在我国被首次提出并迅速成为目前我国教育界的热议话题，同时也成为普通高中各学科课程设计标准的重要战略目标。同年，教育部依据新提出的学科核心素养体系，启动了新一轮高中课程改革。经过三年的调查与研究，高中英语课程标准研究组专家对《普通高中英语课程标准（实验）》进行了全面的修订，最终描绘出英语学科四大核心素养的培养蓝图。……