黄梅

摘要：时代的发展对当前我国的教育教学提出了更高的要求。而新课标的不断更新也为教师的教学指明了方向，其中明确指出以学生为中心组织开展教学活动。作为新时代的学生，他们在传统教学模式下已经不能产生有效的改变，为此广大教师群体开始寻找合适的教学策略。基于此，对在高中语文教学中运用微课进行研究，仅供参考。

关键词：高中语文;微课教学;应用研究

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

微课凭借着主题鲜明、内容精炼等优势，能够攻克语文教学的重点和难点，提升语文教学成效。微课是一种全新的教学模式，教师可以结合教学内容构建生动、趣味的学习情境，使学生集中精神自主思考，进一步学习与理解语文知识，从而深化语文教学成果。

一、微课在诗歌教学中的应用

诗歌在高中语文学习中有着重要的地位，其在高考试卷上也有着一定的分值体现，因此，在语文教学中也要求教师对其给予足够的关注。诗歌通常以简洁凝练的语言表达最深刻的情感，一般情況下，大多数学生是很难产生兴趣和共鸣的，因此，教师教学中除了进行准确而生动的讲解之外，还必须灵活运用微课手段，用灵动鲜活的，极具诱惑性的教学手段表达专业枯燥的诗歌赏析语言。例如，在教学《兰亭集序》时，该文内容是东晋风流人物的聚会，他们身处各个阶层，在山阴兰亭吟诗作画，但全篇都是以古文写法展现，教师可以通过微课课件将聚会时的场景在课堂上重现，借助悦耳的音频以及真实的场景描绘吸引学生主动地融入其中，想象自己作为其中的一员时所拥有的情绪和心态，这样对于学生理解和感悟文章将有更大的作用。……