吴文芳

摘要：对于初中数学而言，核心素养的培养成为了新时代，针对教师培养学生提出的新要求和新目标。教师通过创设教学新模式，提升学生的高效学习能力、拓展学生的逻辑思维能力以及提升学生的核心素养具有重要的作用，同时也构建了高效的数学课堂。这种教学模式有效减轻了学生的学业压力，为学生营造轻松愉悦的课堂氛围。建立科学的教学方案，从而促使学生的实际应用能力得以提升。本文结合学生的实际情况，研究初中数学教学采用的创设情境、结合生活、一题多解等一系列提高课堂效率的实施方案，从而达到培养学生核心素养的目的。

关键词：核心素养;初中数学;高效课堂

中图分类号：G4 文献标识码：A

随着新课改的推进，教学过程中培养学生核心素养，成为当今教育对教师教学提出的新要求。初中数学拥有一定的难度，单纯的锻炼学生的计算能力已经无法满足解题需求，需要教师通过创新教学形式，提供课堂学习效率，锻炼学生的解题能力，将数学基础知识掌握牢固，精通解答各种难度的问题，从而提升综合解题的能力。本文作者结合多年的初中数学教学经验，在初中数学基础上，阐述如何提升学生的课堂高效性和核心素养的策略，从而提升学生学习数学的综合能力。

一、创设情境，强化学生问题意识

所谓创设情境教学模式是教师在引导学生学习知识时，采用不同的方式如表演、视频播放、设置情境故事等方式营造所学知识场景的教学模式。……