关结卿

摘要：数形结合思想在数学的学习中是不可缺少的手段，是教师在教学中常用的方法。在小学阶段培养学生的各方面能力是非常关键的，尤其在小学数学教学中教师需要根据学科特点，采取有效的教学方式，融入数形结合思想，从而强化学生对于数学知识的学习与理解，增强知识学习的趣味性，提高学生的学习兴趣。数形结合思想在小学数学教学中是重要的方法，特别是在解决问题方面发挥了重要的作用，能够让学生更加直观地看清数学关系，将抽象的知识变得更加具体，学生的学习与探究欲望更加强烈。本文结合教学实践就如何在小学数学教学中运用数形结合思想进行了详细的总结。

关键词：小学数学;数形结合思想;趣味性;兴趣

中图分类号：G4 文献标识码：A

小学阶段的数学是基础，涉及的学习内容较多且抽象性较强，对于小学生来说学习起来较为困难。这就需要教师要结合教学内容采取有效的教学方法，合理地运用数形结合的思想，将枯燥的文字内容转化为图形，带给学生更加直观的学习感受，使其能够在观察中发现数学现象及数学关系，从而找出更加容易的解决问题的方法，提高课堂教学效率。同时，将数学问题以数形结合的形式呈现出来大大提高了课堂趣味性，让学生养成了良好的学习习惯，促进数学思维的发展。本文结合多年的教学经验就如何在小学数学教学中运用数形结合思想总结了以下几点。……