杨文浩

摘要：现今我国社会经济迅速发展，推动了社会对综合人才的需求，教育事业也不断进步，进而新课程改革中的教学方向和教学目标也有了变化。在小学数学课堂教學中，教师要注重对数学作业进行分层设计，小学生的学习能力、成长背景以及学习方式都不相同，教师应该根据每个学生的特点和能力对学生分层并设计分层作业，确保学生学习的效率，也利于培养学生的综合能力水平。

关键词：小学数学;分层作业;设计策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：

在小学数学课堂教学中，教师的教学方法过于传统，其作业的布置也较为单一，学生在学习和自主完成作业的过程中其思维能力得不到培养，学生的学习能力也得不到提高，其教学效果达不到新课程改革的教学要求和标准。对此，教师应该转变教学理念和教学方法，将分层作业设计充分应用到小学数学的教学中，为学生创设有效的作业，也确保学生在作业完成的过程中充分掌握知识内容，进而对学生的综合能力水平也能够进行有效培养。

1小学数学分层作业设计的意义

1.1保证学生的可持续性发展

教师在作业布置的过程中对学生的能力与差异进行思考并分类，根据学生的综合能力水平制定不同难度和内容的数学作业，学生都能够根据自身的能力高效完成数学作业，学生也能够更为自主地进行数学知识练习，学生的综合能力水平在其过程中也能够得到良好的训练。……