沈红兰

摘要：智慧课堂融入了云计算、大数据等信息技术，以互联网+的独特思维方式，可以实现高效的现代课堂。其对动态学习数据、现代化信息技术的灵活运用，实现资源的有效推送，达到一体化的交流效果。为学生创设适宜的学习环境，确保教师、学生能实现全面发展。在现阶段，教师对智慧课堂的理念有所了解，但在实际应用中，教师受教学条件、教学理念的因素影响，导致整个应用效果不佳。以信息化教学为核心的智慧课堂，必须结合微课理念给予教师更多的启示，从而促进智慧课堂的有效构建。

关键词：微课;初中数学;智慧课堂;构建策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

随着素质教育的不断深入和发展，初中数学老师也开始潜心研究更加新颖和有效的授课方式，微课这种全新的授课方式开始出现在数学课堂上。若想创建出独属于学生的智慧课堂，老师就不仅要对学生进行知识的传授，还需要不停地做出思考和创新，争取将以往的授课方式获得提升与改进，并以此来吸引学生们的注意力，让他们对数学知识产生强烈的学习兴趣，進而可以全身心地沉浸在教学环节中，培养学生形成良好的自主学习习惯和自主探究习惯。

一、延伸教学空间，引导学生自主思考

在以往的授课方式下，“新课导入”“习题的训练和强化”“知识的夯实和巩固”是老师一定要完成的重要内容。并且，数学老师还应该在备课时就预先准备好一连串和教材内容有关的拓展资料，若是所有拓展资料都由老师一个人来借助习题的查询、互联网的应用来获得的话，必定会是一个耗费大量时间和精力才能够完成的工作。……