殷兆强

摘要：随着教育事业的不断发展，合作教学模式逐渐成为各学科教学的重要方式。通过小组合作交流学习，不仅可以让学生的综合素质得到提高，还可以培养学生之间的团结协作精神和合作能力，进而提升教学质量，使教学取得更加理想的效果。

关键词：初中;体育教学;小组合作模式

初中体育教学更多的是看重学生的技能培养，传统的体育教学方式大多为学生单人上课，教师往往不会采取小组合作模式进行教学。这在一定程度上限制了学生在体育教学活动中的主体作用，无法有效激发学生的体育学习兴趣，且限制了学生身体素质以及个性等方面的全面发展。本文针对初中体育教学中开展小组合作模式提出几点看法。

一、体育教学开展小组合作模式的重要性

（一）促进学生综合素质提高

在初中体育教学中，学生之间进行有效沟通交流合作是顺利完成体育活动任务的重要措施。通过同学之间的有效互动，能够引导学生获得相应的知识技能以及个人素质发展。通过小组合作交流，能充分发挥学生在体育教学活动的主体作用，让学生能够根据自己的身体素质，掌握一定的技艺技巧等，学会科学锻炼身体。通过在合作过程中学生进行不同意见的沟通，能够进一步提升学生与人交往能力，处理事情的能力等，对于学生充分提高自己的个人素质等方面具有极其重要的作用。

（二）引导学生参与体育教学活动