张超园

摘要：在我国学校教育中，语文是一门基础课程。随着素质教育的发展，语文教学的重要性愈加凸显。读写融合，是提高语文育人质量的要求。文章以小学语文教学为例，就读写融合在小学语文阅读教学中的应用提出了几点策略，希望能通过读写融合促使学生的语文核心素养更上一层楼。

关键词：读写融合;小学语文;教学

对于小学语文课程而言，阅读与写作是两个相互独立，又相互融合的关键元素，阅读是知识的吸纳，而写作则是知识的输出。要想使小学语文阅读教学质量得到有效提高，必须要实现二者的有机结合，明确读写融合的重要作用，从而使学生的语文素养得到全面提高。学者李玉环首先对读写融合教学法的作用进行了重要阐述，他认为，在小学语文阅读教学工作实践当中，有效融合写作教学，可在锻炼学生阅读理解能力的同时，帮助学生积累写作素材，以便很好地完成写作任务，进而提升自己的写作水平。

一、在阅读环节积累写作技巧

大部分小学生思维非常活跃、记忆力很强，在积累写作方面有着先天性的优势，所以小学时期是帮助学生积累写作素材、培养其读写能力的一个关键阶段。在历史上有很多著名的作家及诗人等，在平时都非常重视阅读，探究其原因，则是由于阅读能够帮助人们积累写作素材、提高写作水平。因此教师应有效开展阅读教学，帮助学生对文章内容进行有针对性的筛选，提炼出自己所需要的内容，提升学生的理解能力、归纳能力。……