周小容

摘要：众所周知，对于美术学科来说，其核心内容包括文化理解、创意实践、审美判断、美术表现以及图像识读等。在进行初中美术教学的过程中，老师若是能组织学生建立起艺术工作坊，那么就能让学生在实践中不断提升自身的审美判断力，同时在民间艺术的熏陶下增强学生的创意实践与文化理解能力。由此可见，将艺术工作坊和美术课堂有机结合起来，能有效提高课堂的趣味性，激发学生的学习热情，为学生以后的健康发展打下坚实基础。

关键词：初中美术;艺术工作坊;实践策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

近年来，随着新課改政策的不断推进，人们对以往填鸭式的教学方式认同度有所降低，广大老师和家长都开始重视起学生的全面发展，而美术教学就是其中必不可少的一项内容。为了提高初中美术教学的成效，培养学生学习美术的兴趣，艺术工作坊的建立就显得很有必要。

1.初中美术课堂开展工作坊的必要性

在新时代发展的当下，初中美术教学不仅存在教材常规、评价一致等问题，而且大多以常规课堂为主，由于常规课堂的课时不多，课程内容的弹性也比较小，教学评价不够充分，再加上教学方式没有与学生的实际生活贴近，所以很容易出现千人一面的情况，严重阻碍学生的个性化发展。由此可见，怎样提高初中美术教学方式的灵活性，有效激发学生的学习积极性;怎样借助艺术工作坊来培养学生的审美判断和思维能力;怎样使美术课堂的教学更加符合初中阶段学生的实际生活，已经成为当前相关教学人员需要重视和探讨的问题[1]。……