赵艳

【摘要】小学数学教学是学生思维、能力、知识、情感发展的重要阵地，构建数学高效课堂需要教师积极的完善课堂教学环境，精心进行课堂教学设计中做好备课各个环节的有效衔接，从而在突出知识重点，进行知识有效连接中，让学生自主实践和创新实践。教师在教学过程中展现教育能力以及教学优势，将备课内容进行充分衔接中，让学生质疑探索推理和验证，归纳相应的学习方法，提高学生的综合素质，达到课堂教学的高效发展。充分的进行课堂准备，考虑学生的实际需要以及明确教学目标和教学方法，活用教材内容，延伸知识渠道，在共同解决问题中实现教学效果最大化。

【关键词】小学数学教学 高效课堂 备课方法

引言

课堂教学需要教师与学生共同参与，备课的过程中考虑课堂教学中的不确定因素，应变课堂教学问题，有针对性提升学生学习能力中，实现教学目标的有效延伸。小学数学教学需要教师明确学生的主体性，课堂教学实践中改变传统的备课方式，理论与实践相结合，增强课堂互动和课堂评价，梳理出备课最佳方案，实施因材施教，提高教学质量。教师在教学过程中不能片面的将教学目标进行有效的传递，而是在做好有效铺垫的过程中，让学生形成知识的有效衔接，思维的不断递进，抓住学习重点，形成系统性以及完整性的备课内容。教师发挥自身的主导性作用，符合学生心理特点和实际需要，进行教学方案的预设，提高教学效率中满足学生的不同需要。……