陈满学

【摘要】随着新课程教学改革的持续深入进行，小学数学教学改革受到人们的广泛关注，而培养小学生自主管理能力是教师教学的重点。教师要根据新课程设置要求，想方设法的为学生的自主管理创造条件，让他们学会自主管理。在学习过程中，让学生体验自主学习的乐趣，增加对小学数学学习的兴趣。本文通过对培养小学生自主管理能力的措施进行探讨，希望对促进小学数学教学改革，促进学生全面发展和进步做出积极贡献。

【关键词】小学数学;班级;自主管理;实践

引言

新一轮课程改革给教师带来了全新的课程理念，增强了学生的学科意识，鼓励学生主动学习。其中学生自主管理能力的培养非常重要，教师应培养学生收集和组织信息以及获取新知识的能力，从而有效提高学生自主学习能力和解决问题的能力，达到新课程教学改革的目标。因此，作为小学数学教师，必须在实际教学中积极倡导独立、合作、探索性的教学方法，讓学生在教师的指导下积极有效地学习，培养学生的自主管理能力。

一、创造良好学习氛围，提高学生的自主管理意识

良好的学习环境和学习空间是学生自主管理的必要前提，因此教师要通过加强教学过程的指导，根据数学教材的特点引导学生进行自主管理，加强课外阅读，帮助学生提高自主学习能力。同时通过小学数学中年月日的知识，教会学生看懂日历，知道如何计算时间，进而激发学生自主学习的意识。……