摘要：基于核心素养背景下的初中物理教学，主要教学目的是对学生展开关键能力以及综合素质的培养.因此，在实际教学中，能够运用分层教学帮助学生提高物理学科素养.本文从分层教学在教学中培养核心素养的作用以及具体的策略这两个方面入手，阐述了在核心素养背景下开展初中物理分层教学的方法.

关键词：物理教学;分层教学;核心素养

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）29-0073-02

在初中物理的教学过程中，对学生展开核心素养的培养，其目的是促使学生掌握物理知识的基础之上，形成良好的物理观念、物理学习思维以及科学的学习态度与责任.基于核心素养背景下的物理教学，能够引导学生运用科学的角度去发现、分析和解决问题，从而进一步提高其问题的探究能力.与此同时，学生在进行问题探究时还可以真正的认识到物理这一学科的本质，从而形成良好的核心素养，打造高效的物理课堂.

一、分层教学的模式对物理教学中培养学生核心素养的作用在初中物理教学的过程中，采用分层教学的方法，最主要的目的是帮助教师很好地解决学生在进行知识学习时存在差异这一问题，在实际教学时，首先，教师可以依据学生的具体学习情况来展开分层;之后，为各个层次设计出相对应的教学内容以及学习方法，如此一来，学生便能够在学习的过程中接触与自身水平相等的知识，从而进一步提高课堂教……