陈文忠

摘要：对小学生学习数学概念的兴趣进行培养，可以转变学生认为学习数学概念比较困难，不愿意主动探索相关数学概念知识的现象，从而能够帮助学生更为有效地掌握教材中比较重要的数学概念，为学生今后进行良好的数学学习做好前期准备工作。为此，广大小学数学教育实践者要积极转变强制性地让学生学习数学概念的死板教学措施，并要运用有趣的方式让学生产生强烈的学习数学概念的兴趣，从而能够促进小学数学概念教学工作的有效进行。

关键词：小学数学概念教学;学习兴趣;培养

以往，小学数学教师对学生学习数学概念的兴趣不重视，总是按照自己的教学意愿，向学生一遍遍强调比较重要的数学概念，并让学生在题海中运用数学概念进行死板解题，这样的数学概念教学方式给学生带来了很大的概念学习压力，导致学生非常害怕数学概念学习，总想着怎样将数学概念学习躲避过去，小学数学概念教学效果非常让人失望。鉴于此，广大小学数学教育实践者需要对班级学生的兴趣特征有一个非常透彻的了解，能够做到从每位学生的兴趣入手进行概念教学工作的开展，让学生真正从内心感受数学概念教学，做好数学概念学习工作，从而能够取得无可估量的小学数学概念教学成效。下面，我将对如何培养小学生学习数学概念的兴趣进行一番阐述和说明。

一、营造良好概念教学氛……