摘 要：在新课程教学理念下开展的小学数学课程教学活动，要注重培养学生的数学思维能力和自主探究学习能力，要让学生形成良好的数学思维能力，推动学生数学综合學习能力的提升。从这就可以看出，小学数学老师在课程教学中要重点对学生的自主学习能力进行培养，通过科学、合理、高效的课程教学模式来培养学生的学习兴趣，增强学生的学习能力。作者在本文中研究在新形势下，小学数学课程教学中如何推动学生自主学习能力的提升。

关键词：新形势下;小学数学教学;提升;自主学习能力

根据素质教育理念的要求，当前对于人才的培养就需要在课程教学中推动学生综合能力的提升。以高效、合理的课程教学方法，让学生形成良好的自主学习意识和能力。在此教学过程中，小学数学老师要充分地利用生活中的各种场景，结合具体的数学自私是，促使学生在数学情境中掌握良好的数学学习方法。同时，初中数学老师要勇于改变传统的课程教学模式，避免使用题海战术引导学生探索数学知识，这样不仅会影响到学生对数学课程学习的积极性，同时也不利于培养学生的数学思维能力。所以，小学数学老师要注意对课程教学模式的创新，帮助学生养成良好的自学习惯，在掌握数学理论知识的基础上，推动学生综合学习能力的持续提升。

一、新形势下在小学数学课程教学中，提升学生自主学习能力的价值意义