黎浩

摘要：小学阶段的学生正是树立他们正确的三观时期，而通过美术的学习也能够提高学生的审美，并且在美术中也能够增强学生的创造能力，提高学生的自身素养，帮助学生拥有一个良好的性格品质，同时美术的学习也能陶冶学生的情操。但是就目前来说，很多小学对美术课并不重视，经常会占用或者没有很高的教学质量，这就会经过学生们的创造力和思想，影响学生跳跃性思维的发挥，也不利于学生的成长和学习。本文就以如何在小学美术教育中培养学生创造力展开研究和探讨。

关键词：小学;美术教育;培养;学生创造力;策略研究

随着国家对小学教育的不断重视，以及素质教育观念的扩展，小学美术课堂的要求也正在提高。在美术的学习过程中，能够提供给学生一个发展自己思维的空间，让学生能够在这张纸上天马行空的绘画，小学时期正是富有创造力的时期，教师和学校不要以学习为借口来抹杀学生的创造力，应当响应国家的号召，将美术课有效的开展起来，在美术课堂上学生不仅学习到的是怎样绘画和绘画的技巧，在学习绘画的过程中也能够提高自身素养，审美能力，也能夠陶冶情操，树立正确的思想观念，让创新性思维发散出来。

一、小学美术教育中培养学生创造力的重要性

随着素质教育观念的开展，许多学校对音乐，美术等这些课程也开始重视起来。在以往的教学中，音乐，美术课算是副科，因此学校教师都并不重视，经常性的会将这些课程占用来上语数英等课程，这不利于学生创造性思维的发展，也不能对学生的学习成绩和学习态度起到促进作用。……