康红桃

摘要：“竞争、合作”是新时代用于企业经营的一种常见的管理学概念，它注重竞争与合作这两个意识的动态结合，这种观念也可以用于小学的体育教学。竞争是竞技体育的一大突出特点，它催生了竞技体育中的求胜欲;而合作意识有利于学生取长补短、提升个人能力。在小学体育教学中培养学生的竞争与合作意识，有助于其成为一个懂得适时与他人合作的非孤立个人以及积极进取、通过竞争锻炼自己超越自己的人。

关键词：小学体育;竞争意识;合作意识

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-241

小学是学生进入正式教育的第一阶段，也是塑造学生人生观、价值观的最好时机。由于这一阶段的学生年龄较小，可塑性较强，若能通过正确的教学方式进行竞争意识与合作意识的培养，这些意识将会对其未来的学习风格指明方向，对其生活产生的积极影响匪浅。在其他如语文、数学、英语等学科中进行竞争与合作意识的培养教学略显突兀，而在体育课堂上通过多样化的体育活动形式进行竞争与合作意识的培养则较为符合教学大纲，且在潜移默化中就培养了这两种意识，效果更佳。

1.在小学体育中培养学生竞争与合作意识的意义

在体育教学中培养学生的竞争意识可以催生学生在竞技体育运动中的求胜欲，从而使学生在进行一项竞技体育运动时能全身心投入，专注度极高，一心向胜而努力。而若是在竞争后取得……