李小红

摘要：班级管理是一项繁重的任务，班主任要用爱心、细心、耐心、健康的心理和责任心去关爱每个学生，用阳光的心态去照亮学生，作为优秀的班主任，更应该注重教育学生的方式方法，在班级管理中，应具备五种能力！

关键词：班级管理，爱心、细心、耐心、健康的心理和责任心，五种能力，优良的个性。

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-097

我班有个聪明能干懂事的女生，她是一个孤儿，但她非常优秀。她平时少言寡语，埋头苦读，但学习成绩一直在稳中有升，她在画画，书法等方面都很有天赋，老师和同学们都越来越喜欢她。

记得有一次，下了早自习，同学们都去吃饭了，只见她能在座位上看书，我走过去轻声问她：“你怎么不去吃饭呀？”她摇了摇头，我看她脸色不好，摸摸她的额头，糟糕，好烫啊，好像在发高烧，我迅速拉着她准备去看医生，我耐心和她交流谈心，才知道她仅有的两块钱都掉了，她没钱吃饭，更没钱去看病，我安慰她说：“你没有，但我有啊，我请你去吃饭看病，没关系的。”她总说：“不要，谢谢李老师！”她总都不愿意，我着急地问她：“为什么不要？”她说：“我家人、老师你也教育过我们说，别人的钱财、东西不能要。所以，我不要！很感谢你，李老师！”我激动地说：“老师又不是别人，你可以把我当成你的姐姐，有什么地方需要帮忙，请你告诉我，让我帮你，好吗？”她还是摇了摇头。也许，她以为我在同情她、可怜她，所以才不愿意接受，也许还伤了她自尊了。我换了另一种方法，我亲切地对她说：“你一直各方面都表现很出色，非常优秀，成绩也进步最大，我应该好好表扬你，奖励你，那我就奖励50元钱给你吧，你可以买些文具，也可以作为生活费啊！……