许美玉

【摘要】随着近几年来信息技术应用的范围越来越广，在初中数学中采取信息化教学，能够更好地优化教师的教学目标，丰富数学课堂的教学内容，同时也能够为中学生提供更加优质的数学学习资源。并且也有助于降低学生们的数学学习难度和压力。本文以部编人教版数学教材为例，来详细地探究初中数学信息化教学的具体教学策略

【关键词】初中数学;信息化教学;策略研究

引言：

初中数学无论是在难度上还是在知识广度上都有所增强和拓宽。同时新课程改革中明确要求教师要重点培养初中生的数学学科核心素养以及综合能力。通过在初中数学课堂教学中采取信息化教学手段，能够极大地丰富教师的教学方法和教学方案。同时也是新时代教育改革中的必然发展趋势。

一、在初中数学课堂教学中实施信息化教学的优势以及应注意的教学问题

数学学科属于一门抽象性逻辑性很强的学习科目。由于初中阶段的学生缺乏一定的学习经验以及思考问题的能力。所以很难提升他们的数学学科成绩。通过在初中数学课堂中实施信息化教学，不但有利于调动初中生数学学习的积极性和主动性，同时也为初中生提供更多的数学学习资源，完善学生自身的数学知识体系。有效地减少了初中生的板书书写教学时间，更好地活跃课堂教学氛围。值得注意的是，初中数学教师不能够在整堂数学课堂上过多地使用多媒体教学技术进行教学，这样容易让学生难以消化和吸收数学理论知识，同时教师也要根据数学课程的特点，来合理使用信息化教学技术。……