邹启菊

【摘要】受到国内新课程改革持续深入的影响，小学阶段的体育教学面临着教学形式创新的挑战。这是因为在新的教育形势下，传统的教育模式表现出的弊端不断凸显，不再适用于小学阶段的体育教学。将游戏教学应用于小学体育教学中，是实现小学体育教学形式创新的有效举措，这是因为游戏教学模式能夠实现体育课堂氛围的活跃，激发学生对于体育学科的学习兴趣，从而实现小学体育教学的相关目标。为了更进一步的探究游戏教学模式在小学体育课堂中的应用价值，本文展开如下研究，希望对当前的小学体育教学质量水平的增长有所帮助。

【关键词】体育游戏;小学体育教学;教学

相较于传统的体育教学模式，体育游戏教学形式在实际应用中表现出的优势更加明显。首先，体育游戏强调学生之间的相互协作和互动，能够保证学生对于体育课堂的充分参与，同时为学生的团队合作能力的提升提供机会，对于学生的身心健康发展具有促进作用。另外一方面，游戏教学形式在开展过程中可以采用多种主题实施，确保游戏主题更加贴合小学生的学习需求以及心理特征，实现体育教学的有效性，这些都是传统教学所不具备的。因此，作为小学体育教师就需要正确认识到运用游戏教学模式开展体育教学的必要性，并积极掌握游戏教学模式的相关策略。

一、体育游戏教学的特点和优势

1.1体育游戏的趣味……