董国运

【摘要】当下初中数学教学要求不断提高，对于学生逻辑思维能力的培养仍然是数学学科教学重点，在初中课堂教学中，数学知识抽象复杂，重难点知识繁多，教师应该联系实际开展教学活动，为学生提供应用知识的实践机会，关注学生学习状况，及时帮助学生走出学习困境，引导学生多角度思考问题，从而不断促进学生逻辑思维能力的提升，为数学教学质量的提高提供良好保障。

【关键词】初中数学;逻辑思维能力;数学教学

数学作为一门蕴含着大量逻辑推理、空间几何、数量关系等知识的学科，在初中教育中具有重要的地位，同时也扮演着一个重要且较难学习的角色。逻辑思维能力指的是一种科学分析事物、合理思考问题的能力，也是学习数学的必备能力，而初中数学教学是培养学生逻辑思维能力的关键时期，教师应该突破传统数学教学模式局限，对学生理论知识的学习与数学实践的开展给予同等关注，有效提高学生的数学学科核心素养，提升学生的逻辑思维能力。

1.联系生活实际，激起学生好奇心

日常生活中发生的事情都会涉及逻辑思维，万事万物按照规律发展，如果教师多加探索现实生活中的逻辑案例，将其与数学教学相联系，能够更好的引起学生好奇、激发学生探索，尤其是在现实情景中开展数学教学活动，让学生们在熟悉的认知场景中，深入思考数学问题，激发学生好奇心的同时，培养学生逻辑思维能力。……