郭颖欣

【摘要】随着信息技术在课堂教学中推进和广泛使用，“微课”在初中语文作文教学优势日益凸显。利用微课“短、小、精、悍”和声画结合、形式灵活的优势，巧妙合理地运用到作文教学，激发孩子写作欲望和兴趣，学会进行仿写、续写、改写等，学习写作方法，在比较借鉴中提升写作能力，让写作活起来，积累写作素材借助活动引导学生学会了用眼看世界，用笔记录生活的感动瞬间，积累素材，丰富作文内容。

【关键词】初中语文写作教学;微课教学;提升语文写作能力

一、微课的概念

微课作为一种借助现代信息技术，通过多样化的信息整合、设计，以碎片化的形式将学科知识展示给学生。微课将短视频设计、微课应用、教学反馈以及教学评价等有效融合，它可以应用于课堂知识的讲解、过程演示、知识内容的拓展等，可以有效提升学生的学习效率，帮助学生开阔自己的知识视野，进而提升各学科的整体教学效率。

二、 当前初中语文写作教学中存在的问题

（一）写作目的功利，缺乏写作兴趣

我们常说，兴趣是学习最好的老师。学生对于写作的喜爱程度直接决定了学生是否能够写好作文，但是通过调查发现，学生并不是真正因为热爱才去写作，而是为了完成作业、取得更高的分数。在近几年中考当中，语文科目满分为120分，作文分数占50分，可以说语文作文的分数在语文考试中占据了半壁江山，是学生的拿分大项，因此不论是学生还是家长，都注重作文写作。……