【摘要】大学英语精度教学是大学英语教学的核心，对培养学生的英语应用能力有重要意义。随着社会不断进步，社会对人们的英语水平要求越来越高，作为一门广泛应用的语言，需要当代大学生具备一定英语能力，为今后发展做准备。本文针对任务型教学法在大学英语精读教学中的应用进行分析，文章主要阐述了当前大学英语教学现状，并提出了任务教学法的概念和特点以及基本原则，同时提出任务型教学法在大学英语精度教学中应用。

【关键词】任务型教学法;大学英语;精读教学

【作者简介】郭民（1979.05-），女，汉族，天津人，天津中医药大学文化与健康传播学院，副教授，硕士研究生，研究方向：英美文学。

为了提升大学生的英语应用能力，需要大学英语教师不断创新教学方法，引进先进的教学理念，运用科学的教育方式，打造高质量课堂，帮助学生完成英语学习任务，提升英语表达能力。而任务型教学法的引进对英语教学带来很大积极影响，有效地激发学生的英语学习兴趣，并促进学生自主学习习惯养成，加强学生主动表达的能力，并实现新时期的教学理念，成功将学生地位与教师地位翻转，实现高效课堂。

一、 当前大学英语精度教学现状

在大学的英语教学中共有三个部分，第一部分是听说教程，第二部分是精读教程，第三部分是泛读教程。这三部分中最重要的就是精读教程，精读课程的课时占据了大半部分课时，是英语教师的教学重点。……