仲虹蔚 高媛

摘要：课堂是高校思政教育教学的主阵地，但现在诸多高校均存在着思政教育手段单一和内容枯燥以及教学效果不显著等一系列问题，所以此时务必深度执行课程思政模式，由此才能提升思政教育的整體效果。众所周知，会计属于一个技术性和社会性兼具的专业，若想提升会计专业课程思政建设成效，高校教师要对课程内容进行精细化设计，还要积极的创新教学方法，如此才能不断提升教学水平和质量，促进学生未来可持续发展。以下为本文内容详述：

关键词：高校;会计学专业;课程思政;实践;方案;分析;研究

国家教育部在《高等学校课程思政建设指导纲要》中明确指出：要将思政教育渗透于人才培养体系的方方面面，并要持续创新高校课程思政建设方式，力求最大限度上彰显出课程育人效果，切实提升人才培养质量。习近平主席在全国高校思政会议中发表过言论：真正落实思政教育走进课程，需要利用好课堂教育这一渠道。

基于上述所言，课程思政是贯彻和落实《纲要》目标和主席讲话要义的根本要求，同时它也是培养尖端人才的绝佳渠道。

一、高校会计专业课和思政课之间的关联性阐述

从高校会计专业教学计划进度表来看，课程体系主要涵盖了思政课和专业课两种形式。思政课中囊括了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论以及军事理论等多项内容，其主要教学目标就是引导……