精细化管理在初中德育教育中的渗透路径
2021-10-21周颖琳
科教创新与实践 2021年32期
周颖琳
摘要:初中阶段是学生身心发展的重要阶段,是告别童年时代,走向青春时期的重要转折时期,在此阶段中,加强对学生的德育教育是十分重要的。因此,为了给学生营造出一个良好的的德育氛围,就要对学生实施精细化管理,从而推动学生的全面发展,帮助学生树立正确的人生价值观。
关键词:初中教育;德育工作;精细化管理
引言
精细化管理是一种将复杂变简单,宏观变微观的模式。使用精细化管理能够让班级内的管理标准更加程序化与规范化,从而加强老师对学生的管理。初中生由于年龄的原因,主观意识已经略微有所具备,但是在做事的方面还是较为随意。特别是初一的学生,由于心智发展尚未成熟,因此很多学生出现了课堂学习兴致不高,无法适应初中生活等现象。班主任作为学生接触最频繁的人,要承担起班级精细化管理的责任,并且将德育教育渗透在精细化班级管理中,两者相结合发挥最大优势,一方面可以提升班主任的管理能力;另一方面可以促进初中生全面发展。
一、精细化班级管理中渗透德育教育的必要性分析
初中生由于缺乏社会经验、认知不足,很容易受周边环境以及其他人的影响养成不良的行为习惯,因此,初中阶段是学生性格习惯定型的关键时期。基于此,为了保证学生身心健康,作为班主任就要重点关注学生的学情,全面掌握班级内每个学生的心理动态。这里所说的“学情”并不是学习成绩那么简单,而是關注学生校内外的成长过程,根据学生的实际情况进行德育教育,这样的德育渗透显然是有针对性的。……
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