杨仲英

摘要：目前，教育教学趋势已经取得了极大的进步。基于此，作为新时期的一名小学数学教师，必须要牢牢把握当下的教育机会，以符合学生认知的教学方法授课，激发学生主动学习数学知识的积极情感，实现优化小学数学课堂教学效果的目标。下面，笔者将依据自身从事小学数学教师这份职业的教学实践经验，对如何在小学数学教学中提高学生的自主学习能力提出以下几点建议。

关键词：小学数学;自主学习能力;培养策略

数学与现实生活之间的联系千丝万缕，数学属于伴随学生成长的一门学科，所以学生应具备自主学习数学知识的能力。基于此，作为小学数学教师的一员，应对自身课堂主导者的身份有清晰的认知，从而依据崭新的教育理念对教学策略展开创新，使学生对学习数学知识产生积极的情感，不断加深学生对数学这门学科的学习兴趣，使学生的数学学科核心素养得以发展，达到在小学数学教学中提高学生自主学习能力的目的。

一、教学内容与实际生活相结合，激发学生的学习情感

在新课程改革的要求中提到将数学教学与现实生活相融合，所以数学与生活之间的辩证关系已经深入到了当代教师的教学思想当中，基于此，作为一名新课改背景下的小学数学教师，要深入挖掘教材内容，找到与现实生活相关联的点，从而结合生活元素展开课堂教学实践活动，激发学生的学习情感，使学生面对数学知识的学习有积极主动的态度，培养学生应用数学知识于现实生活中的实践能力，实现在小学数学课堂教学中提高学生自主学习能力的目标。……