蒋照健

摘要：时代的不断发展同时也推动着科学技术的不断进步，但是根据科学研究表明，随着社会的发展，国民生活水平的提高，但是国民的身体提素质却没有随之上升，反而有下降的趋势，如何改善国民的身体素质是这个阶段学者普遍关注的问题。小学阶段是学生身心发育的重要阶段，提高小学生的体力是改善国民身体健康的重要部分。因此，作为小学体育教师，要充分发挥自己的主观主导，优化小学体育课程的指导方法，提高小学体育教育的质量，培养小学生对体育的兴趣，要帮助学生建立一个终生体育锻炼的教育理念。

关键词：小学体育;身体素质;提高策略

现阶段小学体育课注重增强体力、培养体育素养、培养学生的意志。另外，课程内容基本上是固定的，和其他科目也有相似之处。然而，与其他学科相比，体育运动提供了更大的灵活性和活动空间，在目前的体育教学过程中，一些学校仍然坚持旧的教学模式。在体育课教学内容和教学模式不变的情况下，体育教学效率低下，难以取得理想的教学效果，为了改变这种效率较低的教学模式，各多数学校都在慢慢地进行体育教学相关的研究，并取得了一定的成果，但是体育教学非常重要的目的之一是提高学生的体力。另外，在体育课上，为了进一步提高学生对体育的兴趣，使之真正有趣快乐，配合小学生的兴趣进行各种各样的体育活动，逐渐提高小学生对体育的兴趣，不仅可以培养小学生的感情，还可以促进学生加强体育运动，提高小学生的体力。……