于灵玉

摘 要：数学是一门逻辑性、复杂性十分强的课程，是初中学生在学习环节中需要重点思考、重点研究的课程之一。因为此门课程有着较高的学习难度，这就致使大部分学生都对数学知识的学习丧失了兴趣，并没有具备较高的信心来对数学知识进行学习。而创建智慧课堂，将课堂当做落脚点，在老师和学生互动的过程中体现出智慧教育，就可以辅助学生看出自己的优势和特长，真正用智慧来解决现实生活中的数学问题。基于此，笔者将结合多年的教学经验，就微课在初中数学智慧课堂构建中的应用进行分析，以供大家参考借鉴。

关键词：微课;初中数学;智慧课堂;构建策略

随着素质教育的不断深入和发展，初中数学老师也开始潜心研究更加新颖和有效的授课方式，所以，微课此种全新的授课方式开始出现在各科课堂上。若是想创建出独属于学生的智慧课堂，老师就不仅仅要对他们进行知识的传授，还需要不停的做出思考和创新，争取让以往的授课方式获得提升与改进，并以此来吸引学生们的注意力，让他们对数学知识产生强烈的学习兴趣，进而可以全身心的沉浸在学习环节中，培养他们形成良好的自主学习习惯和自主探究习惯。

一、激发学生的学习兴趣，挣脱传统教学的桎梏

在初中数学课堂上，老师对学生进行观察以后就可以发现，某部分对于数学课程有着较大兴趣的学生通常会获得良好的考试成绩，并且他们还会怀有大胆质疑、勇敢提问的学习态度，就是此种学习态度能够推动学生在学习过程中获得乐趣。……