梁锡强

摘要：在现阶段的教育背景下，新高考模式为高中的数学课堂带来了更多的发展机会。在高中时期，数学的教学不光是为了应付考试，也是要让学生掌握更多的重点知识，好在将来的学生生活中，能够灵活运用。因此文本主要讲述的就是在新高考模式下，高中数学课堂教学的现状与问题分析，以及如何在新高考模式下，实行高中数学有效课堂的教学方法研究。

关键词：新高考模式;高中数学;有效课堂;现状;问题;方法

引  言：

在过去，传统的教学理念严重影响着高中教师的教学方向，多数的教师只是在意学生的成绩与学生的应试能力，忽略了培养学生的综合素质。传统的教学模式已经不再适用于现在的学生发展，因此，教师必须要及时转变教学方式，根据学生的实际学习情况，制定有针对性的教学计划，把高中数学课堂变成有效的，让学生可以更好的掌握数学知识，成为全面综合型的高素质人才。

一、新高考模式下高中数学课堂教学的现状分析

高中阶段的数学比初中时期要难得多，知识要点中的抽象性也越来越明显，学生学习的难度有所增加。对于初中时期数学学习好的学生来说，高中的数学就是进阶版，产生了更多的抽象性知识，需要通过练习，才能掌握，对于学习稍差的学生，到了高中阶段，就更加听不懂教学内容，缺乏学习兴趣。而且，有部分的教师因为受到传统应试教育的影响，为了能提高学生的学习成绩，就采用题海战术，让学生在大量的习题中去接受数学知识，可是，教师还是没有明白，如果学生对知识没有理解与掌握，再多的习题也还是不会做，而且还会越来越讨厌，越来越反感，产生厌学心理。……