摘要：在当前新课改时代背景下，为了贯彻落实学生全面素质发展，教师一直致力探索高效教学模式。在传统高职思政教学中，部分教师采用填鸭式教学，导致许多学生失去了学习思政的兴趣。对此教师应及时转变教育观念，突破传统思政教学刻板的教学模式，在合作学习的基础上建立具有趣味性的思政课堂。本文针对合作学习理念在高职思政教学中的应用进行分析。

关键词：合作学习;高职思政;教育理念

引言：良好的思想品质精神是人们赖以生存的重要前提。我国深化教育改革，意在培养思想品德高尚的人才。当前对于我国高职院校的主要教学重点就是如何有效提升思政教学效率以及质量。由于在高职思政教育过程中，大部分教师讲课模式较为单一，只注重理论的阐述，并为从根本上培育学生的思想品德，导致了高职院校思政课堂教学效率偏低。因此教师应从教学理念进行转变，将合作学习理念与教学内容相结合，真正发挥思政教学的作用。下文针对进行团队建设、优化教学理念、提升方法指导、合理运用实施等方面对合作学习理念在高职思政教学中的应用进行分析。

一、进行团队建设，培养学生合作意识

由于高职院校的大部分学生学习积极性不高，合作意识较弱，所以导致了他们在思政学习中无法真正掌握学习要点。在目前大部分高职院校进行思政教学时，仍旧沿袭传统教学理念，由老师在讲台上进行讲授，由于思政课程内容过于枯燥，台下的学生昏昏欲睡。……