宋远芸

摘要：对学生进行感恩教育是传承中华民族尊老爱幼、知恩图报等优良传统美德的一种有效途径。初中阶段是人生发展中一个较为主要的阶段，班主任应把握好时机，在此阶段对学生进行感恩教育，帮助其树立感恩意识，以便更好的促进其全面发展。良好的感恩教育能够让学生对自己所拥有的一切表示感恩，并加以珍惜，也能够使学生的道德情感更加的丰富。本文主要阐述了在初中班级管理中进行感恩教育的策略。

关键词：感恩教育;初中;班级管理

前言：班级是学校开展教学活动的基础单位，班主任管理班级水平的好坏与学生的发展及教学任务的完成具有重要联系。初中班主任在班级的日常管理中进行感恩教育，能够帮助学生更好的融入班级生活，知晓感恩的内涵，从而使其形成健康良好的道德思想品质，为其未来的发展奠定基础。除此之外，感恩教育还能够使班主任在处理班级事情时变得更加轻松，利于班级工作和家校工作的布置和开展。

一、目前初中班级管理中感恩教育的情况

（一）对感恩教育的重视度不足

学生养成良好行为习惯的途径之一就是接受感恩教育。但是，受应试教育的影响，班主任往往忽略了感恩教育的重要性，在班级管理中反而更加注重对学生学习能力的培养，并将学生考试的分数作为衡量其是否优秀的标准，从而也导致学生出现缺乏集体荣誉感、以自我为中心、不尊重他人等不良思想或行为[1]。……