陶晓莉

摘要：小组合作学习是一种新型的教学方法，能够充分发挥学生作为教学主体的作用，调动学生的积极性和参与性，同时还能有效拉近学生与教师之間的距离，锻炼学生的团队合作能力，让学生在合作学习过程中互相学习、互相借鉴、互相启发和补充，实现取长补短、共同进步的目标。

关键词：小组合作;指导;原则;创造;小学英语

引言：

随着新教改的不断深入，围绕小学英语教学涌现出许多创新型的教学方法，其中小组合作学习就是其中的代表。通过实践教学证明，在小学英语教学中采用小组合作学习的方式，能够充分发挥学生作为教学主体的作用，调动学生的积极性和主动性，提高学生的表达能力和人际交往能力，营造轻松愉快的教学氛围，对提高学生的学习效率，促进学生的英语核心素养有着重要的作用。

一、合理的划分学习小组

在小学英语教学中采用小组合作学习方式，首先要对学生进行小组划分，在划分小组的过程中，教师要遵照“优势互补，组间平衡”的原则，在此基础上，教师还需要充分尊重学生的个人意愿以及学生之间的兴趣爱好。一般而言，小组成员以3—5人为宜，这样一来，不仅有助于学生在组建开展学习，同时还有助于小组内容形成统一的意见。每组要选出组长一名，负责协调组员，还有与教师之间的沟通，在小学合作学习过程中，教师也需要积极走入学生中间，起到一个监督和引导者作用，保证小组合作学习的有效性。……