唐书芳

摘要：语言学习不可避免地与环境和时间有关。如果学习过程中没有特定的语言环境，你只是学习，学习就会成为一棵无根之树。英语也不例外。尤其是小学阶段，正是情感学习形成的关键时期。这一阶段，以情境创设，给学生营造良好环境，可以促进学生的专注和持续的学习。由此可见，在英语小学教学中探索和实施情境教育，是非常必要且重要的。

關键词：情境创设;小学英语;高效教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-259

对于大多数人来说，学习母语并不难。因为生活中充满了母语环境，所有与当地语言相关的情况和对象都有利于学习当地语言。但英语作为第二语言，除了平时的学习和相应的从业者，很少人会在平时生活中使用英语，没有学习环境，也增加了学生英语学习的困难程度。自英语教育传入以来，随着时代的发展，英语的教学方法时有变化。特别是在小学，英语的教育得到了加强，各种教育情况得到了进一步突出，更需要教师不断学习探究，结合学生需求和教育目标，创新教学方式运用，优化英语学习情境创设，促进小学英语教学质量获得进一步提高。

一、巧用多媒体教学

这个阶段是网络快速发展的时代。无论是线上多媒体还是书本学习资源，关于学习英语的记录数不胜数。目前，英语的小学教育需要教育者做出更好的决策，创新教学方法，充分利用互联网等现代教育手段，精心营造英语环境，提高小学英语教学质量。……