赵春妮

【摘要】随着教育的不断发展以及改革，初中阶段的道德与法治的教学也随着发生了变化，那么我们应如何去构建出质量高效的道德与法治的课堂呢？首先我们要对传统的教学方式进行改革，要将学生当作是课堂中的主体进行教学，而另一面则需要对学生的核心素养进行重点培养。

【关键词】初中、道德与法治、课堂构建

在初中，道德与法治这门学科是比较基础的，在初中的所有学科都有着很重要的地位，通过这门学科，对学生进行德育以及法律方面的教育，这对学生的人生观、世界观都有很重要的作用。而在教学前，初中道德与法治教师首先要树立起正确的教育理念，要让学生通过这门学科更好的对道德以及法治有所了解，将促进学生未来发展当作教学目标，从而引导学生更好的参与到课堂之中，从而在课堂上得到更多关于道德与法治的知识，构建出以学生为主的高效课堂。

一、初中道德与法治课堂存在问题分析

在新课改的背景下，如今的初中道德与法治课堂有了很大的程度的进步，尤其在课堂活动方面更是有了突飞猛进的进展。但尽管如此，在初中道德与法治的课堂中还存在着很大的问题。首先就是首要传统应试教育的影响，很多的学校甚至是教师都对道德与法治这门学生并不重视，而这点则导致道德与法治这门学科受到更大程度的影响，而且很多教师受到传统教学的影响，采取灌溉式……