王甫良

摘要：小组合作学习是指学生在小组中互相合作达成共同的学习目标，在初中數学课堂教学中随着教学改革的深化，初中数学教育工作者应重视小组合作学习效果，倡导学生通过小组学习实现自主探究、合作共赢、共同进步的学习理念，本文主要对初中数学课堂教学小组合作学习展开谈论，研究相关策略，希望对初中数学教育工作有一定的参考价值。

关键词：初中数学;小组合作;方法策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-075

初中数学连接着小学与高中，属于一个较为特殊的阶段，不仅要培养学生的创造性思维与探究能力，还要面临中考的洗礼。这充分显示了初中数学的重要性与必要性，初中学好数学能为日后更深层次地学习起到奠基作用。传统的教育方式以教师为教学主体，最大程度地抑制了学生的全面发展。小组合作学习模式不仅能激发学生的学习兴趣，也能培养学生的发散性思维与思考能力，增强学生学习的主动性，提高学生的学习效率，进而实现综合能力的提升。

一、激发学生合作学习兴趣

为了保证小组合作学习的有效性，学生参与其中是首要条件，因此，教师需要采用多种方式激发学生的学习兴趣，树立以学生为主体的教学理念，使学生提升自身的主观能动性，积极地参与到小组合作学习中。同时，教师可以利用贴近学生生活的案例激发学生的探究意识，提升学生的学习兴趣，使学生认识到数学知识与实际生活之间的紧密联系，从而更好地运用数学知识解决实际生活问题，发挥小组合作教学模式的作用。……