周红巧

中图分类号：G818.3   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）06-079-01

摘  要  小学阶段是学生身体智力发育的一个重要时期，此时的学生的思维可以得到很好开拓。体育课被认为是小学生最喜爱的课程之一，该课程不仅可以学习一些锻炼身体的技能，还可以在各式各样的体育器材中找到不同的乐趣。学校会鼓励体育老师和学生进行自制体育器材。通过自行制作体育教材，既可以培养学生的动手能力，又可以在一定程度上缓解体育教学资源不足的问题。

关键词  自制  体育器材  小学体育

新的体育课程标准中明确指出了小学体育课程尤为重要。多样化有特色的体育教学活动能够培养小学生强烈的体育意识，有利于促进学生的身体健康。但是相对于一些发展比较落后的农村学校来说，由于缺乏一定的教育经费，使得体育器材数量和质量不足，这会对体育教学的正常开展带来影响。通过自行制作体育器材，可以有效缓解器材缺乏的问题。

一、自制体育器材的益处

（一）有利于培养师生感情

体育老师和学生在进行体育建材的制作过程中，可以依据课程中的内容有目标地进行制作。体育教师可以给学生提供器材制作的整个构造思路，把一些重要的技术的讲给学生，让学生按照具体的设计思路进行其他的制作。在具体的制作过程中，对于学生产生的新奇的想法和思路，体育教师可以对其进行表扬。这个过程能够有效提升老师和学生之间沟通，有利用培养师生间的感情。……