张宝龙

中图分类号：G807   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）06-078-01

摘  要  大学生运动竞赛是素质教育的重要内容，是应对体育教育改革的重要基石。运动竞赛能培养学生的爱国意识和进取精神，夯实公平竞争意识，养成正确竞赛观和胜负观。为此，要正确处理“教书”与“育人”、“立德”与“育人”、“个性”与“共性”、“引进来”与“走出去”的关系。

关键词  大学生  运动竞赛  立德树人  体验路径

一、大学生运动竞赛立德树人功能的基本体现

（一）培养爱国意识和进取精神

运动竞赛作为奥林匹克精神的重要载体，在提升竞赛人员身体素质同时，在精神层面上培养了责任意识和规则行为。运动体育竞赛作为体育文化的重要组成部分，通过传播媒介展示了竞技体育强大，在传播运动知识技巧能力之外也展现了为国拼搏、积极进取的精神风貌，这能够帮助运动员感知爱国情怀以及形成良好的意志品质。

（二）有助于形成公平竞争意识

运动竞赛精髓就是公平、公正和公开。在运动赛场上，通过立德树人教育能够有效引导学生平等待人，让他们既注重平等性，又注重比赛公开性和公平性。对待别人不歧视，对待自己不气馁，竭尽全力战胜对手，提升自己，勇于进取。为此，教师要依据体育竞赛规则，构建起公正比赛准绳，以此来推动学生正直、诚实等品德养成。

（三）养成正确竞赛观和胜负观

体育运动竞赛结果有着不可知性，但这可能会扰乱运动员的心态，从而影响他们正确竞赛观和胜负意识的形成。……