李彪

◆摘  要：在小学教育阶段，思想政治课堂是为学生传播国家主流价值观的主要途径，也是提高小学生思想政治素养和道德素质的必要课程。然而，目前小学思想政治教育缺乏良好的实效性。作为农村地区小学校长，我认为在面对新问题、新情况时，学校教师要对思想政治教学的思维方式进行改革，从优化思想政治课堂环境、创新教学方法等方面作为出发点，以此来解决教学效果不佳的问题。

◆关键词：小学思政课;德育育人;兴趣;话语方式;思想道德

为了能够全面落实国家教育对小学思想政治课程的要求，身为农村小学校长，我认为教师要确保实践教学深入到思想政治课程的每个环节中。并且会将教学实践活动落实到实处，而不是仅在制度和环境上给予支持。现如今，社会对于小学教育已经不但是完成简单的文化知识课程教学，而是要在思想道德教育的基础上来提高素质教育。只关注文化教育而忽略德育教育注定无法培养出优秀人才。接下来我将会针对影响小学思政课实效性的主要原因进行分析，进而给出有效解决措施。

1影响小学思政课实践育人实效性的原因

1.1对实践育人的理念认识不够，参与程度不足

现如今在我国农村小学思想政治课程教学过程中存在的问题有很多。首先，并没有一套针对性的政治理论教材，而且现存的教材内容严重过时，没有合理的针对性，同时教师队伍综合素质不高，不能够胜任思想政治德育育人的重任。……