徐艺萍

◆摘  要：儿童心理学这门课程旨在让学生掌握儿童的心理发展特点、规律，能够根据儿童的心理特点采用科学的教育指导方法，这门课程隶属于哲学范畴，与思政教育具有密切关系。在儿童心理学的教学过程中，需实施课程思政，找到专业课程与思政内容的结合点。文章针对儿童心理学课程思政的教学改革路径进行分析。

◆关键词：儿童心理学;课程思政;教学改革;路径研究

儿童心理学课程属于学前教育专业的一门重点课程，要求学生通过本门课程的学习掌握幼儿的心理发展规律与心理特点，利用所学知识促进儿童心理的健康发展。在儿童心理学教学中，也需要与课程思政相融合，在丰富学生知识的基础上，提升其道德境界，让学生具备健全的人格，为后续工作就业奠定基础。

1课程思政的内涵分析

课程思政的目标在于培育学生的文化自信，在潜移默化中为学生传递知识，使之在掌握技能的基础上，接受文化熏陶，增强学生的文化自信，使之具备文化自觉，实现道德品质、专业技能的双重提升目的。在课程思政的实施方法上，要发挥出正确的价值引领作用，将立德树人理念渗透至整个教学活动中，教师要主动探索、实践，深挖各门课程的育人元素，从多方面寻找道德教育、专业知识之间的结合点，正确引领学生的思想价值观念，帮助学生转变思想，促进其身心上的健康发展。

2儿童心理学课程思政的教学改革路……