曹欣欣

摘 要：新生代小学生越来越多元的思想和自主意识、学校教育与家庭教育之間的差距都在不同程度上影响班级管理与德育的结合。因此，新时期小学班级管理结合德育的有效策略既包括充分尊重学生个体差异，以生为本细化管理与德育方法，又需要教育、引导学生增强自我管理意识和能力，还需要密切沟通交流，强化家校互动。

关键词：小学;班级管理;德育;结合

在国务院出台《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中，针对未成年人开展思想道德建设主要涉及四项基本任务，包括民族精神与爱国主义情感、理想信念与远大志向、良好品格与行为规范及促进全面发展等。显然，这些基本任务涉及中小学生日常学习与生活的方方面面，既要通过课堂教学培养，更不能缺少常态化的教育和引导。这就决定了小学班级管理格外需要与德育有机结合，以更具渗透性的育人机制全方位促进小学生思想品德的提升与发展。

一、小学班级管理与德育结合面临的常见问题

（一）新生代学生自主意识、多元思想的挑战

时下就读中小学的学生均是“00后”新生代，这些出生和成长于互联网时代的未成年人获取信息的渠道前所未有的丰富、广泛，也促使其自主意识、多元思想的形成远远超越前人。

一方面当代小学生自我意识显著，独立性更强;另一方面存在以自我为中心、相对自私的问题。这些都是影响学校德育的重要因素，也使小学班级管理结合德育遭遇更加突出的挑战。……