王永刚

摘 要：为了确保能得到现代化培养，创造适宜的学习环境，必须以学生智慧课堂为构建重点，探究微课的智慧课堂构建方法。在此，基于微课的初中数学智慧课堂构建策略探究展开讨论。

关键词：微课教学;初中数学;智慧课堂;策略分析

智慧课堂融入了云计算、大数据等信息技术，以互联网+的独特思维方式，可以实现高效的现代课堂。其对动态学习数据、现代化信息技术的灵活运用，实现资源的有效推送，达到一体化的交流效果。为学生创设适宜的学习环境，确保教师、学生能实现全面发展。在现阶段，教师对智慧课堂的理念有所了解，但在实际应用中，教师受教学条件、教学理念的因素影响，导致整个应用效果不佳。以信息化教学为核心的智慧课堂，必须结合微课理念给予教师更多的启示，从而促进智慧课堂的有效构建。

一、实现微课资源的集中汇总

微课教学具有精准、高效、便捷的特性。教师可以总结出自身的教学重点，集中微课教学资源上传至网络平台，以便学生根据自身的认知规律随时下载，进行自主学习。例如，在课程开展中，教师可以利用多媒体设备播放生动、形象的微课视频，以便学生快速掌握相关知识点。就实质而言，可以以学生讲授数学知识为基础，在此范围上帮助学生对微课进行学习，实现全新的认知。在基础教学中，教师涉及的知识点较为简单。因此，教师通过对自己班级情况的分析，并以学生的实际学习模式为基础，选择合理资源、统一教材版本，以保障学生的课程学习思维具有高度的认可。……