何艳春

摘 要：随着素质教育的不断发展，体育教育在学校教学中的重要性逐步提升，在这一背景下，体育老师需要对自己的专业技能、理论知识等不断学习提升。而学校也应该对体育教师进行多重培训，让体育老师不断加强自身的专业素养。通过各项训练的方式，让体育教师充分掌握体育技能，通过学习的累积，让体育教师提升自我素养，以取得更高的职称和学历。

关键词：体育教师;专业技能;学校体育;对策;建议

我国的基础教育不断随着社会环境的变化而优化改进，对于体育教师的培养也逐步地由外向内培养，除了保证我们体育教师有足够的体育知识、体育技能以外，还有足有的科研能力、教学能力。中学体育老师因为自身素质的关系，在如何对教学课程进行设计、提升学生上课的积极性等方面都存在不足。因此从实际教学出发，探索如何培养体育教师的方式，通过体育教师的进步提升整体教学的发展。

一、巢湖四中体育教师基本现状及专业技能素质现状分析

1.体育教学基本情况分析

经过我校的人事调查数据得知，目前我校在岗教师为18人，其中男教师14人，女教师4人。从年龄层上来看，40岁以下的老师占比较多，有12人，其余的都为40岁以上的年龄，其年龄层的人数基本符合学校的需求。从体育老师的学历来看，只有一人是硕士学历，剩下都为本科学历。由于教师学历与教师的自身素质有一定关联，因此要为体育老师提升素质提高学历创造更多的机会。……