吴涧芳

摘要：溝通是一门艺术，也是人与人进行相互沟通、交流的主要手段。在正确的沟通中，双方能够及时、有效、准确的掌握对方的信息，降低双方之间的距离感，并让对方明白自己的情感。在小学班主任管理工作中，为更好地与学生互动、交流，及时发现学生的问题，并提出对应意见，需要班主任重视沟通艺术，采用多元手段，既树立良好的师生关系，又能给予学生相应的自主权，让学生融入班级中，促进学生的全面发展。

关键词：沟通艺术;小学班主任;班级管理;运用方式

引言：

小学阶段是学生系统学习、进入集体生活的初始阶段，对学生的行为习惯、品德修养的培养和形成具有重要的教育作用。在管理小学生的时候，班主任要面对的学生，年龄小、没有正确的意识和规则概念，经常会出现各种各样的错误。作为班级管理的指明灯、引路人，班主任需要具备正确的沟通艺术，有足够的耐心，用爱来教育学生，帮助学生树立正确的道德、集体、用于向上的观念和精神，树立学生的自信，培养学习习惯，提高学习效果，为班级管理质量的提升，提供有力保障。基于此，本文就对沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用进行探讨。

一、落实生本理念，充分尊重学生

每个小学生都是独立的个体，他们拥有着独立的人格，也有属于自己的想法和理解。但是，在当前，部分班主任没有注意到这一点，在管理工作中，班主任的语言形式较为单一，混淆了学生之间的差异。……