周晓英

摘要：一个班级的好与坏直接影响到一个班级班风、学风，班主任应是班级工作的组织者、参与者和管理者，是学生健康成长的引路人。班主任要充分了解学生，树立威望；以爱为本，身正为范，取得学生的信任；结合实情，创建特色班级；培养得力的班干部，创造优良的班风；抓住时机，做好差生的转化工作；感恩安全教育刻不停；要加强与家长的沟通，共同科学管理学生。

关键词：小学班主任；学生；班级管理；教育方法

中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）10-0271-01

班级是学校教育教学工作的前沿阵地，是学校工作的一个重要组成部分。一个班级的好与坏直接影响到一个班级班风、学风，甚至整个学校的校容、校貌。在新课程改革背景下的班主任应是班级工作的组织者、参与者和管理者，是学生健康成长的引路人。这一工作性质决定了班主任要时刻关注每一个学生的成长和发展，要深入细致地做好每一个学生的思想工作。在班主任的实践工作中，我总结出如下几点有效的管理方法：

一、充分了解学生，树立威望

要想管理好班集体，了解学生是至关重要的。你可以通过上课及下课后在同学们玩耍中观察其性格，是外向还是内向，是大胆还是孤僻。比如，有的同学性格内向、胆小，你不妨给与他们鼓励，要求他们思想放开，多与班上其他同学交往；有的同学是单亲，你不妨在生活上关爱他们、经济上支持他们，使得他们有一种虽是单亲家庭的孩子仍有被关爱、温暖的感觉。……