曾跃进

摘要：案例教学法是利用现有实例解决教学问题和提高教学质量的方法。财务会计教学中科学的运用案例教学法，不仅可以提高教学水平，还有助于教育事业的进步与发展。本文简要概述了案例教学法的基本意义和特点，指出了目前我国财会教学中出在的三方面问题，并根据财会教学需要遵循四项基本原则，给出了两种运用方式。

关键词：教学方法;财会教学;运用方式

中图分类号：G712 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）027-000-02

在教育体制改革下，高职教育虽然已经有了一定的改善，但依然存在着一些问题。以财务会计教学为例，仍有“重理论，轻实践”的传统教学思想难以根除，无法提高学生的学习兴趣，再加上教学体系不够完善，不免阻碍了财会教学的进一步发展。而案例教学法的运用刚好是解决此类问题的有效手段之一，根据财会教学的基本原则，合理的运用案例教学法，可以提高并促进教学质量的全面提升。

一、案例教学法的相关概述

案例教学法分为两种形式，一是理论形式，二是实践形式。理论形式的案例教学法就是用当前的问题理论与已经解决过的问题作对比。而实践形式的案例教学法就是将理论问题融入到实际活动当中。在财务会计教学中，传统的串讲法比较枯燥，会个学生带来学而无味的心理情绪。相比之下，案例教学法不仅可以解决学习中遇到的重点和难点，还可以有效的提高学生学习的积极性。所以说，在财务会计教学中，案例学习法是值得采用、研究和推广的。……