王裕桥

【摘要】在小学体育教学中开展分层教学，能更好的对不同体质和能力的学生进行有效教学。对小学体育教学的质量和效率提升具有关键作用，同时分层教学也是新课实施下的重要教学方式，对促进学生的全面发展具有重要的推动作用。教师需要重视分层教学，同时围绕学生合理设计分层教学，完善学生的体育综合能力，增强学生的体能，是分层教学的重要教学目的。

【关键词】小学体育;分层教学;开展策略

分层教学是基于新课实施下的新型教学模式，能够更好的兼顾所有学生的不同能力，对学生因材施教。目前阶段，分层教学的开展缺乏一定的实效性，其原因还是在于教师没有很好的对学生进行细致化、系统性的分层，故而影响了分层教学的有效性。因此，要想切实提升分层教学效率，让分层教学的开展具备实效，教师还需注意以下几点：内容分层，围绕学生;学生分层，兼顾能力;目标分层，稳扎稳打。结合以上层面对分层教学进行深入探究，保证其开展实效。

1内容分层，围绕学生

学生的体能不同，所教学的内容也要按照学生的实际体能素质进行分层，这样才能保障学生的体能得到稳步提升。以往教学，教师更加注重教学的统一性，这虽然保证了教学进度，但影响了部分学生的体能发展，这也对学生的体育综合能力也造成了直接影响。

例如，教师可以将学生按照性别，分为男女两组，然后再针对组内的体能差异，进行细致的划分。……