叶慧洁

【摘要】对于素质教育理念的全面深化，小学教育更加注重学生综合素质的培养，这样才能为小学生未来全面稳定的发展提供有利保障。对于当前小学二年级语文教学中，教师应发挥自身教学引导者的作用，并注重学生主体地位的体现，更要加强与学生之间建立良好的互动关系，这样才能为小学生良好发展奠定有利基础。本文针对当前小学二年级语文课堂师生互动中存在的问题进行了研究和分析，总结出了师生互动的一些策略和方法，希望为大家带来一些思路和帮助。

【关键词】师生互动;小学语文教学;现状;策略

引言

在二年级的学生教学阶段中，教师与学生之间的交流互动是非常重要的一个过程。随着历史文化潮流的发展，教育事业也在与时俱进，不断的变革创新。新课标表明，在教学的过程中，必须以学生为主体。因此，在当代教学发展的重点在于师生间的互动环节。

1.小学二年级语文教学师生互动的现状

通过调查和研究发现，我们的小学语文教学在师生互动方面，虽然取得了一定的成绩和发展，但在某些方面依然还存在许多问题。

1.1师生互动的目标不够明确

在当前的教学过程中，我们发现有些语文教师在与学生进行互动时目标还不够明确，主要体现在，为了“互動”而互动，造成师生互动的效果没有取得显著的提高，其次，由于目标不够明确，造成整个互动的过程杂乱无序，造成学生对互动的内容没有一个充分的理解，影响了我们整个师生互动的效果。……