姚凤娟

【摘要】小学语文阅读教学是小学教学的重要组成部分，对学生未来综合素质的发展起着重要作用。首先分析了小学语文阅读教学的基本要求，然后从文章主题、文章结构、文章线索和写作特色四方面讨论了小学语文阅读教学的实践方法，为相关教学工作提供参考。

【关键词】小学语文;阅读教学;文章主题

小学语文阅读教学能够影响学生的学习思路，培养学生的思维方式，初步引导学生建立正确的价值观。学校采取正确科学的阅读教学方式，不仅能够激发学生对语文学习的兴趣，还能够帮助学生增强对其他学科的理解能力，促进学生全面发展。

一、创设情境、激趣导入，激发学生阅读兴趣

教学是一门艺术，教师不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。兴趣是最好的老师，兴趣是学生学习不竭的动力。因此，教师要结合实际，从学生自身的特点出发，综合运用各种教学方法让学生在阅读中感受真实、新奇、有趣的情景，营造轻松、愉悦的课堂氛围，从而激发学生的阅读兴趣，使他们在情感体验中享受阅读的乐趣。如在教学《迷人的夏天》一课时，我带领学生在校园里寻找夏天，让学生切身体会夏天带给我们的变化，通过真实情景，更能触动学生潜意识积累知识，然后回到課堂让学生谈谈自己的切身感受，再结合自己的体验、感悟，让学生走进课文和作者对话，看看作者笔下的夏天是怎样的景象，这样学生就迫不及待地想知道作者笔下的夏天和自己体验的夏天有何不同，就积极地投入到自主学习中去，充分激发了他们朗读的兴趣。……