【摘要】随着时代的發展，慕课作为一种互联网技术与教育教学紧密结合的产物而兴起，是一种新近涌现的教学模式改革。本文对慕课的概念内涵以及高职英语教学现状与慕课优势进行了分析与研究，以金课建设为导向，从金课的三个标准：高阶性、创新性、挑战度等方面探讨了在高职英语教学中引入慕课课程，为高职英语金课建设提供新的实践路径。

【关键词】金课;高职英语;慕课

【作者简介】昌盛，女，湖南益阳人，益阳职业技术学院，讲师，研究方向：高职英语教学。

【基金项目】2021年度益阳市哲学社会科学课题“益阳红色文化资源融入高职英语课程思政的实施路径研究”（项目编号：2021YS243）。

2020年，疫情突然爆发，在这种特殊时期，教育部提出了“停课不停学，停课不停教”的工作要求。新的教育模式——在线教育如雨后春笋般在全国各地涌现，成为许多高校教师选择的教学形式。目前，线上线下两种教学形式的有机结合，已经成为英语教学改革的一种新方向，成了一个获得了广大教师和学者认可的热门研究领域。在疫情防控常态化的特殊时代背景下，作为教育教学与互联网技术高度融合的新产物，在线开放课程如慕课也将成为未来不可或缺的常用的教学方式。现在，我国越来越多的高校开始逐渐重视慕课课程的开发，这也有利于促进英语课程建设和教学改革等方面的创新和发展。当前，教育部正着手建设一批精品在线开放课程，提高各高校的英语教学质量，鼓励高校进行慕课的学习。……